Форма: урок – эссе
Тип урока: интегративно-консультационный
Ведущий методический приём – укрупнение дидактических единиц.
Задачи:
• выявление межпредметных связей учебной дисциплины «Литература», способствующих успешной подготовке к итоговой аттестации по литературе, русскому языку, обществознанию и истории;
• систематизация поэтического материала по проблеме «Человек и власть»;
• развитие представления о понятии «духовная свобода» как нравственно-этической категории;
• обогащение словарного запаса обучающихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Имя М.Осоргина поднимается в 11 классе при изучении творчества писателей первой волны эмиграции. Небольшой объем рассказа дает возможность в течение урока поговорить о творческой манере автора, выйти на размышления о движении времени, человеческой жизни, значении дома.
Русская литература всегда являла собой сплав языкового и духовного богатства. Настала пора более глубоких оценок творчества Солженицына, пересмотра многих явно устаревших штампов. Пора признать, что главной темой творчества этого писателя является вовсе не критика социализма и коммунизма, не проклятья ГУЛАГу, а борьба добра со злом - вечная тема мирового искусства.