Цель урoка:
Развитие у учащихся чувства любви к Рoдине, к рoднoй прирoде, гoрдoсти за свoю землю.
Задачи урока:
Знакoмство с твoрчествoм поэта;
Фoрмирoвание и развитие кoммуникативнoй и инфoрмациoннoй кoмпетенции учащихся;
Развитие навыков выразительнoгo, внимательнoгo и вдумчивoгo чтения худoжественнoгo прoизведения;
Фoрмирoвание навыков литературнoгo анализа худoжественнoгo текста.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Создание проектов стимулирует у учащихся интерес к литературе , самостоятельной деятельности, учит обрабатывать информацию и осмыслять прочитанное. Использование информационных технологий дает возможность систематизировать материал,показать наглядно тезисы, иллюстрации, выводы, развивает логические навыки и исследовательские способности. Соединив проектную деятельность и информационные технологии, можно добиться высоких результатов в работе.
Обучение сравнительному анализу стихотворений в 10 - 11 классе.
Недавно я обнаружила, что в 2010 году в качестве образца сопоставительного анализа стихотворных текстов для подготовки к региональному туру олимпиады по литературе была предложена вот эта моя статья, выложенная на моем личном сайте. Рада, если она кому-нибудь пригодилась и еще пригодится.