Урок литературы в 11 классе по теме «Движение времени в рассказе М. Осоргина «Часы»

Раздел: Разработки уроков

Аннотация к сценарию литературно-музыкальной композиции «Люблю березу русскую» При подготовке данного мероприятия используются элементы метода проектной деятельности, что позволяет развивать умения обучающихся работать в группах, отбирать тематический материал, отстаивать свою точку зрения. Такая работа способствует формированию эстетического вкуса, любви и уважения к родной природе. Знакомые с детства символы России приобретают звучание, краски, становятся зримыми. Наряду с этим отрабатываются навыки работы в программе Power Point, что немаловажно для ИКТ грамотного ученика.

Раздел: Разработки уроков

Цели урока по содержанию: Образовательная: открыть творчество Марины Цветаевой через сквозные образы-символы ее поэзии. Развивающая: совершенствовать навыки анализа поэтического текста, умение сравнивать, обобщать, выразительно читать стихотворения, создавать на уроке ситуацию успеха, развивать творческие способности учащихся. Воспитательная: формировать в детях любовь к прекрасному, уважение к человеку, чувства сострадания и сопереживания. Вызвать интерес к поэзии, так как именно в ней наиболее ярко выражен внутренний мир человека, личные чувства, учить понимать и читать с душой.

Раздел: Разработки уроков

В течение 10-лет мы с коллегой, учителем истории, вплотную работаем над темой " Интеграция как способ формирования целостного представления о мире". В условиях предметной дифференциации именно интегрированные уроки способствуют формированию у учащихся целостного представления о развитии человеческого общества. Наиболее приемлема для нашей педагогической деятельности блоковая интеграция - построение автономных блоков с самостоятельными программами.