Родион Романович Раскольников -раскол родины Романовых (образ главного героя романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"через призму церковного раскола)

Раздел: Разработки уроков

Цели урока: • познакомить учащихся с жизнью и мировоззрением великого русского писателя Л.Н.Толстого; • вызвать интерес к личности и творчеству автора; • развивать умение учащихся вести конспект: определять и записывать основные мысли, тезисы.

Раздел: Разработки уроков

Тип урока: урок комплексного повторения ЗУН. Задача урока: усиление связи теории с практикой, выработка умений самостоятельно применять знания. Форма урока: урок-практикум. Методы обучения: 1) работа с книгой – выразительное чтение; 2) работа в группах (по заданным темам); 3) «перепутанные логические цепи»; 4) сочинение-размышление

Раздел: Разработки уроков

Технология развития критического мышления через чтение и письмо. В основе технологии развития критического мышления лежит базовая модель, состоящая из трех фаз: Фаза вызова ориентирована на актуализацию имеющихся знаний, формирование личностного интереса к получению новой информации и ценностного отношения к предмету. Задача фазы осмысления - активное получение информации, соотнесение нового с уже известным, систематизация, отслеживание собственного понимания. Фаза рефлексии направлена на суммирование и систематизацию новой информации, выработку собственного отношения к изучаемому материалу.