Тема: «…Вы открыли передо мной то прекрасное, чем должен жить человек…» (урок внеклассного чтения по рассказу К.Г.Паустовского «Корзина с еловыми шишками»)
Тип урока: урок-исследование в рамках конкурса «Сделай свой урок интересным»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Теме "Фразеология" в школе уделено недостаточно часов. Эта тема должна быть усвоена хорошо, потому что на выпускных испытаниях - ГИА и ЕГЭ - школьникам приходится выполнять задания, связанные с фразеологизмами. Часто это задание вызывает трудности. С этой целью предлагаю учащимся письменные задания, общение на уроке с использованием фразеологизмов, а также интеллектуальную игру "Счастливый случай", подводящую итоги. Более того привлекаю в качестве ведущих учащихся выпускных классов, которым предстоит работа с данной темой.
Тема урока: «Мир природы и человека» (урок - размышление по сказке – были М.Пришвина «Кладовая солнца» и повести К. Сергиенко «Прощай, овраг»).
Цели и задачи урока предполагают отработку общеучебных умений и навыков. В них входят:
- метапредметные: обучать умению производить анализ и синтез учебного материала; аргументировать позицию автора и собственную; оперировать философскими категориями, выявлять проблему.
- предметные: формировать умение сопоставлять произведения разных жанров; пользоваться справочной и дополнительной литературой; продолжить обучение составлению текста-рассуждения, на основе прочитанного текста учиться анализировать , раскрывать характеры героев через их поступки, видеть отношение автора.
- личностные: продолжить работу по совершенствованию культуры речи, закреплению умения аргументировать свою точку зрения, воспитанию любви к природе, чувства сопереживания.
Воспитательные задачи: воспитание толерантности как единственно приемлемой основы взаимоотношений людей и окружающего мира.