Кто такой Петр Андреевич Гринев?

Раздел: Разработки уроков

Выяснить истоки появления басни; научить видеть мораль, понимать аллегорию, развивать образное и логическое мышление, речь учащихся.

Раздел: Разработки уроков

Это урок-исследование, урок-практикум, построенный в проблемно-диалогическом ключе с элементами личностно-ориентированного обучения.. Выявляя позицию Гоголя по отношению к личности человека и ценности человеческой жизни, мы обостряем нравственно-эстетическую направленность произведения и доказываем, что без высокого смысла жизни и самоуважения нет личности.

Раздел: Разработки уроков

Цели урока: Обучающие: -помочь учащимся осмыслить идейно-художественное содержание сказа, подвести к основной идее автора - патриотизму и талантливости народа противостоит безответственность и преступное отношение властей; -учить школьников анализу литературного произведения; -вырабатывать навыки комментированного чтения. Развивающие: -развивать умение выделять главное в художественном произведении; -развивать творческие способности учащихся и устную речь; -развивать умение художественного пересказа отдельного эпизода; -расширять кругозор посредством обогащения речи школьников новыми словами; Воспитывающие: -воспитывать чувства гражданственности и патриотизма учеников через чтение и анализ художественного текста; -воспитывать чувство сострадания, любви к людям, окружающему миру.