Конспект урока " А.С.Пушкин «Капитанская дочка». История создания произведения".

Данный урок познакомит учащихся с отдельными этапами творчества А.С.Пушкина, историей создания повести «Капитанская дочка»; целью визита А.С.Пушкина в Уральск; литературой о Е.Пугачеве, Пугачевском восстании, родном городе
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок с элементами мастерской построения знаний, творческого письма и развития критического мышления "Мотив дороги в творчестве М.Ю.Лермонтова как трансформация нравственно-эстетического идеала поэта (на примере анализа стихотворения «Выхожу один я на дорогу…»)". (Использовалось в различных формах обучения: Классно-урочной и индивидуальной).

План-конспект урока изобразительного искусства.проводимого в 5 классе общеобразовательной школы. Тема: "Граттаж". Разработка содержит презентацию репродукций и рисунков.

Урок-мастерская по литературе в 10 классе (2 часа) Тема урока: «Петербург Достоевского» (по роману Ф.М. Достоевского «Престу¬пление и наказание») Цели: суметь понять и осмыслить художественный образ города, созданного Дос¬тоевским, в котором он выразил социальную и нравственную суть Петер¬бурга; через обобщённый образ петербуржца, через нахождение аналогий и противоречий выяснить не только основной конфликт романа «Преступление и наказание», но и концепцию мировоззрения автора. (Двухчасовой урок строится на организации работы в малых группах).

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее