Урок- исследование состоит из следующих этапов: 1. Вступительная беседа. Постановка цели урока.
2. Словарная работа. 3. Прослушивание аудиозаписи стихотворения.4. Работа с текстом.Физкультминутка.5. Исследовательская работа по группам.6. Итоги урока, оценка работы в группах, выводы, рефлексия.7.Домашнее задание.
План-конспект необходимо дополнить текстом и аудиозаписью стихотворения "Бородино" М.Ю.Лермонтова.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
1. Сопоставительный анализ содержания программы, требований программы к уровню знаний выпускников и требований к выполнению заданий ЕГЭ (на примере изучения драмы «Гроза» А.Н.Островскогов10классе)
2. Календарно-тематическое планирование уроков по изучению драмы «Гроза» А.Н. Островского в 10 классе
3. Конспекты уроков
4. Примерные задания по драме «Гроза» в форме ЕГЭ
Данный урок для 6 класса. На уроке учащиеся знакомятся с биографией К. Симонова и Д.Самойлова "Сороковые", анализируют стихотворения с опорой на схему анализа стихотворения, выделяют лексические и изобразительно-выразительные средства языка.
Прилагаются разработки 3 уроков с использованием презентаций по творчеству М.Цветаевой "Места моей души",посвященные памятным местам в жизни и творчестве Цветаевой.