Планируемые результаты урока:
Личностные:
- умение выслушать собеседника;
- умение строить высказывания;
- соотносить поступки и события с этическими принципами.
Метапредметные:
- умение извлекать информацию из различных источников;
- умение отбирать материал по заданной теме;
- умение составлять письменные выводы;
- умение находить цитаты.
Предметные:
- понимать смысл заглавия текста;
- формулировать цели урока после предварительного обсуждения;
- аргументированно высказывать своё отношение к прочитанному.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тезисы
Душа ребенка равно сложна, как и наша, полна подобных противоречий, в тех же трагических вечных борениях:
стремлюсь и не могу, знаю, что надо, и не умею себя заставить.
(Я.Корчак)
В условиях демократизации и гуманизации учебно-воспитательного процесса в школе на современном этапе все более отчетливо прослеживается тенденция формирования творческой личности. Причем работа по развитию творческих способностей школьника должна проводиться не только в школах с углубленным обучением изобразительного искусства, но и в различных типах современных школ: гимназиях, лицеях, школах с углубленным изучением естественно-математического и гуманитарного цикла - в обычных школах.
В соответствии с современными требованиями к подготовке самостоятельной, активной, гармоничной, инициативной личности, цель нашей работы была определена, как развитие творческих способностей детей. .Каждый ребенок талантлив от рождения, каждый фантазер и выдумщик, только впоследствии он теряет эти способности, потому что их вовремя до конца не развили.
Если деятельность ребенка носит творческий характер, то она постоянно заставляет думать и сама по себе становится достаточно привлекательным делом, как средство проверки и развития способностей. Творческая деятельность всегда связана с созданием чего-либо нового, открытием для себя нового знания, обнаружения в самом себе новых возможностей. Это само по себе становится сильным и действенным стимулом к знанию, к приложению усилий. Такая деятельность укрепляет положительную самооценку, повышает уровень притязаний, порождает уверенность в себе и чувство удовлетворенности в достигнутых успехах.
Представленные в данном методическом пособии уроки, способствуют развитию творческих способностей детей разного возраста.
Общее знакомство с творчеством В.Маканина. Идейно– художественный анализ рассказа «Кавказский пленный».Формирование навыков анализа прозаического произведения.Основные понятия:постреализм, кинематографичность, композиция, сюжет, литературные реминисценции, смысловая доминанта.