А.С. Пушкин: Моя родословная.

Раздел: Разработки уроков

Тема урока: «Пушкин в портретах. Диалог с А. С. Пушкиным» Учебная цель: познакомить учащихся с изобразительным, историко-литературным материалом, связанным с жизнью и творчеством А. С. Пушкина. Развивающая цель: способствовать развитию эмоциональной сферы учащихся, эстетического вкуса, воспитание любви к литературе через живопись. Воспитательная цель: воспитывать любовь к России, культурно, литературно-историческому наследию. Форма урока: заочная экскурсия на художественную выставку. Методы, применяемые на уроке: репродуктивный (аудиальное восприятие рассказа учителя, визуальное восприятие портретов, чтение стихотворений), частично-поисковый (творческое задание: найти и прочитать стихотворение или стихотворные строки, отражающие внутренний мир, характер поэта, отражение эпохи). Технические средства обучения: мультимедийный проектор, компьютер, портреты Пушкина, презентация, составленная из портретов разных художников, сборники стихотворения.

Раздел: Разработки уроков

Одно из направлений моей работы как учителя литературы – развитие творческих способностей учащихся во внеурочное время. Гордость гимназии – театральная студия «Муза», которая существует более 15 лет. В работе этой студии активно участвуют и педагоги, и учащиеся. Важные составляющие воспитания в школе – приобщении школьников к миру искусства, вовлечение их в творческую деятельность. Мы с ребятами стараемся подбирать материал и составлять сценарии так, чтобы вечера для старшеклассников были интересными, познавательными, творческими. Я предлагаю коллегам сценарий литературно-музыкальный вечера, посвященного жизни и творчеству А.А.Ахматовой:«Я СТАЛА ПЕСНЕЙ И СУДЬБОЙ…»

Раздел: Разработки уроков

Тема урока: «Нравственный поединок Калашникова и Кирибеевича»