В течение 10-лет мы с коллегой, учителем истории, вплотную работаем над темой " Интеграция как способ формирования целостного представления о мире". В условиях предметной дифференциации именно интегрированные уроки способствуют формированию у учащихся целостного представления о развитии человеческого общества. Наиболее приемлема для нашей педагогической деятельности блоковая интеграция - построение автономных блоков с самостоятельными программами.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
поэты о Великой Отечественной войне
урок литературы в 5 классе
программа по литературе В.Я.Коровиной
учебник-хрестоматия в 2-х томах, часть 2
Просвещение, 2006г.
урок дан для учителей школы № 19 г.Благовещенска в мае 2010г
тема урока: Дети и война .
использованы произведения:
К.Симонов "Майор привез мальчишку на лафете"
А.Твардовский "Рассказ танкиста"
аудиозапись песен военных лет
иллюстрации картин А.А.Пластова "Фашист пролетел"
Ю.Непринцева "Вот солдаты идут"
Виды деятельности:
рассказ учителя, сообщения подготовленных учеников,выразительное чтение, беседа.