КВН по русскому языку

Раздел: Внеклассная работа

Русский язык 7 класс Тема урока: Роль местоимений в речи Цели урока: Усвоение спецификации местоимений как средства связи предложений в тексте; отработка навыков употребления местоимений в устной и письменной речи; развитие у учащихся внимательного отношения к слову, к родному языку. Оборудование: презентация (приложение 1), раздаточный материал (приложения 1-4 к УЭ, карта урока, таблица 1-2) Ход урока 1. О/м. 2. Учитель выразительно читает стихотворение Н. Рыленкова «Все в тающей дымке…» на фоне музыки П.И. Чайковского («Времена года», «Май»), на экране демонстрируется презентация. 3. Беседа с классом. 4. Элемент исследования, формулировка темы урока, целей и задач. 5. Элемент модульной технологии, работа по карте урока. 6. Р/р. 7. Итог урока, оценки за работу на уроке, домашнее задание. 8. Рефлексия. Данный урок разработан с учетом тематического планирования уроков с углублённым изучением русского языка по учебно-методическому комплексу В.В. Бабайцевой (7 класс, 210 часов (6 часов в неделю). Календарно-тематическое планирование составлено на основе программы В.В. Бабайцевой для общеобразовательных учреждений с углубленным изучением русского языка (5-9 классы). Учебник Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-9 кл.: Предпрофильное обучение.- М.: Дрофа, 2009.

Раздел: Внеклассная работа

Профильная программа по организации летнего отдыха, оздоровления и занятости несовершеннолетних. (Комплексная программа по организации детского отдыха учреждений, обеспечивающих летний отдых детей и детей в лагерях дневного пребывания)

Раздел: Внеклассная работа

Вспомнить, что такое омонимы, углубиться в тему. Познакомится с разновидностями и особенностями омонимов. Рассмотреть образование омонимов. Условия на уроке: Сигнальчик работает на уроке , (смотрим эмоциональное состояние учащихся) В начале урока и в конце попросим нарисовать ,. Видно с каким настроением ребёнок пришёл на урок и с каким уйдёт.