ИЗ ОПЫТА УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА.ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ОБЪЕДИНЕНИЕ «ЮНЫЙ ЖУРНАЛИСТ».

Раздел: Внеклассная работа

Классная комната на время проведения заседания кружка превращена в лингвистический пункт. У входа пациентов встречает медицинская сестра, объясняет, какую помощь они могут получить здесь, и направляет к врачам. В лингвопункте работают три врача-специалиста: окулист, отоларинголог и логопед. Всё действие театрализовано: сестра и врачи в белых халатах, у каждого свой стол, вывеска с наименованием специальности. Около врача соответствующие таблицы, схемы, рисунки, пользуясь которыми он выявляет лингвистические знания, навыки, сообразительность, языковое чутьё пациентов (при наличии компьютеров у каждого врача можно все задания отобразить на слайдах). Встреча врача и больного обыгрывается: врач в шутливой форме задаёт вопросы о состоянии здоровья, проверяет его при помощи таблиц, схем. Тем пациентам, у которых обнаружилось ослабление лингвистического зрения, речевой деятельности, наблюдалась лингвистическая глухота, врачи ставят диагноз и выдают шуточные рецепты в зависимости от характера заболевания.

Раздел: Внеклассная работа

Раздел: Внеклассная работа

Сценарий разработан для учащихся 7-11 классов и представляет собой красочную инсценировку с участием известных литературных героев из произведений М.Булгакова "Собачье сердце", И.Ильфа и Е.Петрова "Двенадцать стульев", Г.Горина "Формула любви". Может быть использован в качестве внеклассного мероприятия в рамках "Недели русского языка".