Учёба – важнейший труд наших воспитанников. Очень часто бывает, что ученик теряет интерес к учёбе. Непонимание материала, однотипность заданий, неумение справиться с ним – вот причина потери интереса к предмету. Использование различных игровых ситуаций, как во внеклассной работе, так и на уроках – хороший способ стимулирования творческой деятельности ученика. Проведение дидактических игр, конкурсов на уроках, применение игровых ситуаций дают ученикам «передышку», а учитель незаметно проверяет знания и навыки учащихся, закрепляет материал.
Цель данной работы – помочь в реализации требований реформы школы по повышению качества учебно-воспитательной работы вне урока, по привитию интереса к языку как средству коммуникации. В работе предлагаются некоторые методические рекомендации внеклассной работы, кратко рассматриваются виды и формы внеклассных мероприятий.