Из опыта воспитательной работы Нечаевой Л.Н. по программе А.В.Камкина "Истоки"

Раздел: Внеклассная работа

Чтобы раскрыть потенциальные возможности деепричастий в поэтическом тексте, М. Цветаева широко использовала различные возможности синтаксической системы русского литературного языка, трансформируя классическую структуру простого предложения. Вначале деепричастия в целом употребляются «правильно», т. е. в пределах двусоставного предложения, с выраженным субъектом и сказуемым — личным глаголом. Затем они все чаще начинают употребляться вне связи с личной глагольной формой, присоединяются к эллиптированным структурам. Постепенно М. Цветаева вообще освобождает деепричастный оборот от непосредственно стоящего за ним главного сказуемого, включая его в сложное синтаксическое целое с другим предложением с собственной субъектно-предикатной структурой, а также используя построение предложений с многоточием, состоящих из независимо употребленного деепричастного оборота. Последним этапом употребления деепричастия является использование деепричастного оборота в качестве самостоятельного предложения.

Раздел: Внеклассная работа

Раздел: Внеклассная работа

Профильная программа по организации летнего отдыха, оздоровления и занятости несовершеннолетних. (Комплексная программа по организации детского отдыха учреждений, обеспечивающих летний отдых детей и детей в лагерях дневного пребывания)