Групповые технологии обучения на уроках русского языка и литературы

Ещё в древние времена человек столкнулся с проблемой, как обращаться друг к другу. Мы привыкли называть каждого по имени, но ведь имя у человека возникло не случайно. Нам захотелось узнать: • когда и как возникли имена; • откуда они пришли в наш язык; • что обозначают наши имена. Поэтому свою исследовательскую работу мы посвятили изучению истории имён в России и в городе Берёзовском.

Материал содержит комплекс заданий с комментариями по выполнению и может использоваться как на уроках, так и на дополнительных занятиях по русскому языку в 11 классе.