Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка

Раздел: Иное

Исследовательская работа – работа, связанная с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом, формированием активной позиции в процессе обучения. Именно благодаря такой активной позиции учащийся 11 класса Аверьянов Евгений стал в 2013 году победителем Всероссийского открытого конкурса, посвящённого 100- летию со дня рождения С. В. Михалкова

Раздел: Иное

Школьный курс русского языка ставит своей целью дать основные сведения по грамматике, фонетике, орфографии и пунктуации, имеющие познавательное и практическое значение. Однако общей характеристики структуры языка (его грамматического строя, основного словарного фонда), истории развития литературного языка школьная программа не дает. Это одна из задач кружковой работы. В основе программы лежит системно-деятельностный подход. Программа имеет социально-культурологическое направление. Новизна программы заключается в комплексной подаче материала, усилении продуктивной направленности деятельности учащихся, получении комплексного творческого продукта (ежемесячных школьных стенгазет). Программа позволяет, опираясь на жизненный опыт учащихся и предлагаемые пособия по культуре речи, расширить круг знаний, подключив к образовательному процессу новые информационные ресурсы. Основная цель кружка – пробудить интерес к речевым явлениям, поддержать свойственную школьникам пытливость ума. Задачами кружка нужно считать: • формирование грамотной и выразительной речи обучающихся; • повышение речевой компетентности детей; • развитие интереса к читательской деятельности; • развитие интереса к научной деятельности; • подготовка обучающихся к успешному участию в олимпиадах по русскому языку.

Раздел: Иное

Актуальность курса продиктована снижением нравственности и воспитанности населения, в связи с чем затрудняется как социальная адаптация выпускников школы, не владеющих речевым этикетом ( да и этикетом вообще) как неотъемлемой частью современной общественной жизни, так и успешность в выбранной ими профессиональной деятельности. Курс предлагается учащимся 8-х или 9-х классов, но может быть полезен старшеклассникам и взрослым. Количество часов – 34, 1 час в неделю. Курс интегрирован, отражает межпредметные связи этики, риторики, лингвистики, психологии.