В статье описывается методическая система работы учителя по теме "Текстоориентированный подход в обучении русскому языку".
Описаны этапы работы с текстом, критерии отбора текстов как учебного материала, результативность использования системы на основе анализа прохождения итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Логико-смысловые модели позволяют в компактной форме представить проектируемое знание, в процессе проведения которого используются в качестве инструмента для координации совместной деятельности, для трансляции учебного материала и управления деятельностью учащихся. Я привожу примеры ЛСМ, которые использую на уроке русского языка и литературы.
Русский язык в умелых руках и в опытных устах— красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.А.И. Куприн
Одним из путей повышения интереса к изучению школьного курса любого предмета является хорошо организованная внеклассная работа по нему. Тематическая предметная неделя способствуют развитию личностных качеств учащихся, сближает учителя и ученика.
Урок русского языка в 6 классе.
Цель: повторение и обобщение знаний по теме «Словообразование»
Задачи:
1.Выявить связь значения корня с лексическим значением слова;
2.Обобщить сведения о морфемах;
3.Повторить способы образования слова;
4.Повторить морфемный разбор слова;
5.Развивать и обогащать речь учащихся;
6.Повторить орфографию.
Конспект и презентация к уроку