Статья из опыта работы "Текстоориентированный подход в обучении русскому языку в системе работы учителя-словесника".

02 апреля 2011
В статье описывается методическая система работы учителя по теме "Текстоориентированный подход в обучении русскому языку". Описаны этапы работы с текстом, критерии отбора текстов как учебного материала, результативность использования системы на основе анализа прохождения итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Логико-смысловые модели позволяют в компактной форме представить проектируемое знание, в процессе проведения которого используются в качестве инструмента для координации совместной деятельности, для трансляции учебного материала и управления деятельностью учащихся. Я привожу примеры ЛСМ, которые использую на уроке русского языка и литературы.
Раздел: Иное
Русский язык в умелых руках и в опытных устах— красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.А.И. Куприн Одним из путей повышения интереса к изучению школьного курса любого предмета является хорошо организованная внеклассная работа по нему. Тематическая предметная неделя способствуют развитию личностных качеств учащихся, сближает учителя и ученика.
Раздел: Иное
Урок русского языка в 6 классе. Цель: повторение и обобщение знаний по теме «Словообразование» Задачи: 1.Выявить связь значения корня с лексическим значением слова; 2.Обобщить сведения о морфемах; 3.Повторить способы образования слова; 4.Повторить морфемный разбор слова; 5.Развивать и обогащать речь учащихся; 6.Повторить орфографию. Конспект и презентация к уроку
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее