Статья из опыта работы "Текстоориентированный подход в обучении русскому языку в системе работы учителя-словесника".

02 апреля 2011
В статье описывается методическая система работы учителя по теме "Текстоориентированный подход в обучении русскому языку". Описаны этапы работы с текстом, критерии отбора текстов как учебного материала, результативность использования системы на основе анализа прохождения итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
УМК рассчитан на 18 часов, посвящён изучению фразеологизмов в произведениях А. С. Грибоедова ("Горе от ума"), А. С. Пушкина ("Евгений Онегин"), Н. В. Гоголя ("Ревизор"). Представлен материал для практической работы на каждом занятии, подобран материал для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по теме "Фразеологизмы". В УМК включена разработка лингвистической игры "В мире русской фразеологии". В программе используются следующие передовые педагогические технологии: ИКТ, поисково-исследовательская, дифференцированное обучение, проектная деятельность обучающихся, технология игрового обучения. Целевая группа: обучающиеся 9-х классов.
Раздел: Иное
Педагогический проект "Роль дидактической игры в формировании учебно-познавательной компетенции младших школьников".
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее