Ещё в древние времена человек столкнулся с проблемой, как обращаться друг к другу. Мы привыкли называть каждого по имени, но ведь имя у человека возникло не случайно. Нам захотелось узнать: • когда и как возникли имена; • откуда они пришли в наш язык; • что обозначают наши имена. Поэтому свою исследовательскую работу мы посвятили изучению истории имён в России и в городе Берёзовском.
В данной статье представлена система работы по использованию здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка в среднем и старшем звене школы.
Педагогика не стоит на месте , появляются новые технологии. Данная презентация знакомит с технологией критического мышления (РКМ) на уроках русского языка и литературы. Материал поможет как педагогам в поисках новых решений в обучении , так и заместителям директоров при подготовке педагогических советов , заседаний ШМО.