Материалы могут быть использованы в практической деятельности учителей русского языка и литературы, руководителей методических объединений, заместителей директора, курирующих преподавание русского языка и литературы, в составлении рабочих программ и оценке деятельности.
В данной работе автор рассматривает теоретические основы мнемотехники и практическое применение мнемотехнических приемов на уроках русского языка, в частности в методике работы над словарными словами в средней школе.
Опыт работы по применению элементов дифференцированного обучения Н.П. Гузик
Нравственное воспитание в процессе обучения- одна из наиболее актуальных и сложных проблем педагогики нашего времени. Исходя из концепции духовно-нравственного воспитания личности, учитель не должен ограничиваться в обучении решением только образовательных задач, но и уделять внимание формированию нравственных качеств учащихся. Считаю, что воспитание на уроках должно осуществляться при постоянном внимании к обучению предмета.