Цель:
Патриотическое воспитание обучающихся.
Задачи:
• Комплектование, систематизация, хранение материалов из жизни школы, города, России.
• Оформление стендов, экспозиций.
• Поисковая работа.
• Проведение мероприятий в помещении музея (конференции, встречи, «круглые столы», беседы, классные часы, уроки).
• Привитие детям бережного отношения к историческим ценностям, героической славе русского народа.
• Увеличение объема знаний обучающихся в области истории и географии, культуры города Валуйки и Валуйского района
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Я люблю литературу, люблю перелистывать страницы знакомых произведений, с наслаждением перечитываю понравившиеся строки. И мне очень больно оттого, что в последние годы школьники мало читают. Общению с книгами предпочитают переписку в «контакте». Зачастую знание текста сводится к суррогатному краткому содержанию. Как можно в кратком содержании передать чувства героев, их душевные томления, поиски своего места в жизни?
В статье дана методика построения и применения интеллект-карт, внедрение которых способствует развитию предметной компетенции обучающихся, повышению мотивации, активизации деятельности, развитию интеллекта, пространственного мышления, познавательной активности, творческому мышлению, самостоятельному выявлению слабых мест в знании учебного предмета, повышению результативности.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – одно из направлений модернизации структуры и содержания российского образования. Однако не менее важным является и то, что результаты ЕГЭ являются одним из основных критериев, по которым судят о школе в целом и о работе каждого педагога в отдельности. ЕГЭ прочно вошел в нашу жизнь, и мы, учителя, вместе со своими учениками готовимся к этому серьезному испытанию и ищем эффективные пути к его успешному преодолению. После нескольких лет кропотливой работы я пришла к выводу: несмотря на огромное количество пособий и методических разработок, у каждого учителя постепенно формируется свой стиль подготовки к экзамену.