Обобщение опыта работы по теме: «Использование разных видов и типов текстов на уроках русского языка в основной школе»

05 декабря 2015
Актуальность данной темы определяется потребностью совершенствования гуманитарного образования, особой ролью филологических наук в воспитании личности; основное внимание уделяется формированию языковой, лингвистической, коммуникативной компетенции учащихся. Использование текста при обучении русскому языку создает условия для осуществления личностно-ориентированной педагогики – эта работа позволяет воспитать свободную личность, наделенную субъективным опытом и реализовавшую свои способности и возможности на интеллектуальном, речевом, духовно-нравственном уровне. Именно в тексте отражаются факты и особенности национальной культуры. Умения работать с различными текстами влекут за собой повышение качества знаний по всем общеобразовательным предметам.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Географические названия окружают нас с детства. С первых лет нашей жизни они повседневно и постоянно входят в наше сознание, начиная с названия города, села, улицы, где находится родной дом. Невозможно представить современный мир без географических имен. Порой мы даже не задумываемся над тем, почему именно так названы наши города, деревни, посёлки, реки, горы, лес. Откуда взялись те или иные названия? Что они могут рассказать нам о прошлом нашего края? Об этом нам поведают топонимы. Их изучение открывает большие возможности по изучению своего края, его географии, истории.
Раздел: Иное
Самое трудное на экзамене по русскому языку – это работа над частью С. Часть С проверяет в первую очередь сформированность коммуникативных навыков абитуриентов. Грамотная аргументация суждения – показатель умственной и культурной зрелости учащихся. Одна из задач, стоящих перед учителем, - научить учащихся грамотно выражать свою позицию и уверенно строить аргументационную базу при написании части С. Для решения этой педагогической задачи предлагаю несколько этапов.
Раздел: Иное
Обобщение опыта учителя русского языка Литвиненко С.П. по теме "Особенности формирования детского словаря"
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее