-дать понятие о двойной роли букв Е,Ё,Ю,Я;
-доказать, что в некоторых случаях эти буквы обозначают два звука;
-сформировать навык различия звукового значения этих букв в разных
фонетических позициях.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Кто как не учитель должен сформировать в школе личность, обладающую информационными и коммуникативными навыками. У каждого учителя своя сложившаяся система работы в этом вопросе. У каждого свои плюсы и минусы. Как работаю я в этом направлении, рассказывает моя работа «Опыт использования информационно – коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе».
Одной из первых и значимых форм работы на уроках русского языка и литературы в условиях двуязычия становится словарная работа.Умелая организация словарной работы на уроках русского языка и литературы поможет учащимся приобщиться к богатству и культуре русской речи, пополнить лексический запас, расширить кругозор, пробудить интерес к слову, совершенствовать речетворческие способности.Элементарное осознание учащимися смысловой стороны слова, некоторых семантических отношений в лексике русского языка способствует осознанному владению средствами русского языка. Обучение ребенка формулировать суждения начинается после овладения им некоторым запасом слов. В данной статье описывается опыт работы, как с понимания слова подвести ученика к суждениям и навыкам общения.