Рабочая программа к учебному курсу "Комплексный анализ текста 6-8 кл."

Рабочая программа по русскому языку для 10 - 11 классов составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования, Программы по русскому языку Н.Г. Гольцовой, М.А. Мищериной. Рабочая программа включает следующие разделы: • пояснительная записка, где представлены общая характеристика программы, сведения о количестве учебных часов, на которое рассчитана программа, и об их распределении по разделам курса, информация об используемом учебно-методическом комплексе, о форме организации образовательного процесса, а также изложены цели изадачи обучения, основные требования к уровню подготовки учащихся по рубрикам «Знать», «Уметь», «Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни»; • календарно-тематическое планирование; • учебно-методическое обеспечение для учителя и для учащихся. Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения и полностью отражает базовый уровень подготовки школьников. Программа составлена в соответствии с основными положениями системно-деятельностного подхода в обучении, конкретизирует содержание тем Стандарта и даёт примерное распределение учебных часов по разделам курса. Примерное распределение учебных часов по разделам программ и календарно-тематическое планирование соответствует методическим рекомендациям авторов учебно-методических комплектов. Планирование составлено достаточно подробно и указывает основное содержание урока, формируемые понятия, виды деятельности учащихся (на уровне УУД), домашнее задание.

Данная рабочая программа соответствует «Обязательному минимуму содержания основных образовательных программ», включает как базовый компонент литературного образования, так и гимназический компонент, предполагающий изучение отдельных тем, вопросов на расширенном уровне. Содержание программы определяется уровнем подготовки учащихся конкретного класса, их кругом интересов, а также общеэтической ценностью произведения, образовательными стандартами по литературе. Для поддержания интереса к предмету и повышения эрудиции детей на уроках предполагаются игровые моменты, дискуссии, задания повышенного уровня сложности, творческие, групповые и индивидуальные задания.

способы изучения морфемики в 5 классах