Данная рабочая программа соответствует «Обязательному минимуму содержания основных образовательных программ», включает как базовый компонент литературного образования, так и гимназический компонент, предполагающий изучение отдельных тем, вопросов на расширенном уровне. Содержание программы определяется уровнем подготовки учащихся конкретного класса, их кругом интересов, а также общеэтической ценностью произведения, образовательными стандартами по литературе. Для поддержания интереса к предмету и повышения эрудиции детей на уроках предполагаются игровые моменты, дискуссии, задания повышенного уровня сложности, творческие, групповые и индивидуальные задания.
Тема: Омонимы. Тип урока: урок «открытия» новых знаний. Дидактические цели: 1. Сформировать понятия об омонимах; 2. Познакомить учащихся со словарём омонимов; 3.продолжить работу по формированию навыков комплексного анализа текста.