Программа разработана в соответствии с обязательным минимумом содержания основного общего образования по русскому языку.Развивающий характер обучения, направленность на формирование языковой и лингвистической, а также коммуникативной компетенции определили характер предъявления материала. В основу программы положен современный лингвистический подход к языковому явлению: анализ значения, формы и функции. Взаимосвязь формы и содержания наглядно раскрываются, когда внимание учащихся обращается на смысловое наполнение регулярных языковых элементов, выраженных в виде типичных моделей, схем, конструкций. Использование этимологического анализа поможет не только дать интересную информацию о происхождении слова, но и мотивировать его написание с опорой на исторически выделяемые в слове морфемы. Значительными обучающими возможностями обладает и орфографический анализ структурно-семантических схем слова, морфемно-словообразовательных моделей. Такой анализ развивает способность предвидеть орфографические затруднения, вызванные морфемной особенностью слов определённой группы.
Рабочая программа разработана на основе Программы общеобразовательных учреждений 5-9 классы, М.М. Разумовская, В.И. Капинос, С.И. Львова, Г.А. Богданова, В.В. Львов, М.:Дрофа, 2010г., соответствует федеральному стандарту основного среднего образования. На изучение русского языка в 9-ом классе государственной программой, в том числе и программой М.М. Разумовской, предусмотрено 2 часа в неделю, за год – 68 часов.В этом году на изучение русского языка в 9 классе добавлен 1 час в неделю, за год – 34 часа.Рабочая программа на 102 часа.