Тест по литературе 9 класс (по программе Г.С.Меркина)

Раздел: Тем. планирование

Программа курса предусматривает более глубокое овладение рядом специальных понятий, которые хотя и анализируются на уроках (по основной программе), но не рассматриваются в достаточно полном объеме и в определенной системе. Целью курса является овладение навыками комплексного анализа текста, совершенствование и систематизация знаний по русскому языку, а также подготовка учащихся к школьной итоговой аттестации. Предложенная система уроков рассчитана на 35 часа в год (6-7 кл.) и 34 часа в год 8 класс, по 1 часу в неделю, включает в себя уроки повторения и систематизации знаний из разных областей русского языка и литературы, практические занятия по комплексному анализу текста, практические и контрольные работы. Планирование составлено на основе дидактического материала: Малюшкин А.Б. Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь. 8 класс. – М:ТЦ Сфера, 2010. Малюшкин А.Б. Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь. 7 класс. – М:ТЦ Сфера, 2010. Малюшкин А.Б. Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь. 6 класс. – М:ТЦ Сфера, 2010.

Раздел: Тем. планирование

Элективный курс «Изобразительно-выразительные средства русского языка» для обучающихся 9-11 классов. Программа данного курса опирается на основную программу по русскому языку и литературе, а именно на сведения, полученные в 5-7 классах в процессе изучения уроках русского языка, и сведения об изобразительно-выразительных средствах, используемых в художественных произведениях, с которым обучающиеся знакомятся на уроках литературы. В процессе занятий курса «Изобразительно-выразительные средства русского языка» материал, изученный на уроках русского языка и литературы, не просто повторяется, а систематизируется на более высоком уровне понимания, обобщается и дополняется новыми сведениями.

Раздел: Тем. планирование

Рабочая программа для 10 класса составлена на основе «Программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений» / А.И. Власенков //Л. М. Рыбченкова. - М.: Дрофа, 2007.