Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. Соблюдая преемственности с начальной школой, предусматривается обучение русскому языку в 5 классе на высоком, но доступном уровне трудности, быстрым темпом, отводя ведущую роль теоретическим знаниям. На первый план выдвигается раскрытие и использование познавательных возможностей учащихся как средства их развития и как основы для овладения учебным материалом. Программа составлена на основе авторской программы М.М. Разумовской (Рабочая программа. Русский язык. 5-9 классы: учебно-методическое пособие/сост. Е.И.Харитонова. – М.: Дрофа, 2014). Основными задачами изучения русского языка в школе – развитие всех видов речевой деятельности: чтение, говорение, аудирование, письмо. Формирование универсальных учебных действий (далее УУД): познавательных, регулятивных, коммуникативных. Формирование прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков, овладение нормами русского литературного языка и обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся. Учебный план предусматривает обязательное изучение в 5 классе – 170 часа учебного времени (из расчета 5 учебных часа в неделю), в 6 – 204 часа (из расчета 6 часов в неделю). Рекомендуемая учебно-методическая литература:
5 класс:
1. Русский язык 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос и др., под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта – 2-е изд. Стереотип – М.: Дрофа, 2013 – 317с.; ил., 8 листов цветной вкл.;
2. Рабочая тетрадь к учебнику «Русский язык 5 класс» под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта: орфография/ Л.Г. Ларионова – 3-е изд., стереотип – М.: Дрофа, 2014 – 118с.
3. http://www.edu.cap.ru/?t=hry&eduid=11982&hry=./255125/255168 - ЭОР для учителей русского языка и литературы
6 класс:
1. Русский язык 6 класс: учебник / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос и др., под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта – 2-е изд., стереотип – М.: Дрофа, 2014 – 335с.; ил., 8 листов цветной вкл.;
2. Рабочая тетрадь к учебнику «Русский язык 6 класс» под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта: орфография/ Л.Г. Ларионова – 2-е изд., стереотип – М.: Дрофа, 2014 – 118с.
3. http://www.edu.cap.ru/?t=hry&eduid=11982&hry=./255125/255168 - ЭОР для учителей русского языка и литературы
Рабочая программа состоит из следующих разделов: пояснительная записка; основная характеристика предмета; личностные, предметные и метапредметные результаты освоения; место курса «Литература» в учебном плане; содержание тем учебного курса; список рекомендуемой учебно-методической литературы и развернутое тематическое планирование с описанием основных видов деятельности обучающихся на уроке, что соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
rabochie-programmyi-po-russkomu-yazyiku-5-6-klass.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Пояснительная записка. Календарно- тематическое планирование.
Программа элективного курса по русскому языку для предпрофильного обучения учащихся 9-го класса общеобразовательных учреждений
Курс рассчитан на один год обучения - 34 часа.
Цель курса заключается в совершенствовании и развитии навыков порождения содержательной, правильной, выразительной, воздействующей речи в устной письменно форме. В связи с этим старшеклассники должны освоить основные способы оптимизации речевого общения: создать тексты различных стилей и жанров (отзыв, аннотация, реферат, выступлении, доклад); осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения; владеть различными видами монолога (повествование, описание, рассуждение) и диалога (побуждение к действию, обмен мнениями, установление и регулирование межличностных отношений); свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связанность, соответствие теме и др.); адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному. Кроме того, ученики должны научиться соблюдать в практике речевого общения основные нормы современного русского литературного языка (произносительные, лексические, грамматические, правописные, этикетные); уместно использовать паралингвистические (внеязыковые) средства общения. И наконец, учащиеся должны осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения ее правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты и исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты. Теоретической основной формирования коммуникативных умений является описание собственной каждой функциональной разновидности языка, видов речевой деятельности.
Комментарии