Использование на уроках изучения сложного предложения дидактического материала позволит: - отработать умение определять грамматическую основу предложений; - отражать структуру сложных предложений в составлении линейных схем; - отработать навыки постановки знаков препинания; - активировать все виды памяти; -тренировать навык задавать вопрос от главного предложения к придаточному; - отработать навык различать предложения с однородными членами и сложные предложения; - развивать навыки устной и письменной речи.
Новая форма аттестации по русскому языку за курс основной школы – ГИА предполагает разнообразные виды деятельности ученика: восприятие текста на слух и в напечатанном виде, выбор ответа из нескольких предложенных, сжатый письменный пересказ, создание собственного текста. Каждое из заданий требует специальной отработки. Программа практикума по русскому языку ориентирована на подготовку к написанию сжатого изложения и сочинения на лингвистическую тему. Цель курса: совершенствование лингвистической, языковой, коммуникативной компетенций обучающихся через комплексное повторение изученного. Формы организации учебной деятельности на занятиях: • работа в парах, • работа в группах, • лекция с элементами беседы; урок-практикум; урок-дискуссия; самопроверка и взаимопроверка работы (по критериям). Курс содержит: • учебно- тематическое планирование; • памятки для обучающихся: -методы компрессии (сжимания) текста; -классификация ошибок (речевые, грамматические, логические); -минимизированная система теоретических сведений об основных разделах языка; • тексты для использования на занятиях; • словарь художественно- изобразительных средств.