Дифференцированный подход к обучению предполагает создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих учителю в цельном классном коллективе работать с типологической группой учащихся, объединённых общими психологическими особенностями.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методические рекомендации. Работа содержит рекомендации по подготовке учащихся к ГИА (8-9 классы): анализ критериев оценивания С1, изучение теоретической части по блоку С1, решение практических задач; работа над блоком С2.
Целью игры является формирование навыков словообразования путем раскрытия и объяснения смысла слова.
Лексическим материалом являются слова, которые звучат похоже, но отличаются в написании гласных в коре и имеют разный смысл, не являются родственными. Например: леса-лиса, поседел-посидел, отварить – отворить.
Логопед учит вдумываться в смысл слова и выделять корень слова, опираясь на смысл, а не на общую часть.
В данной статье описывается опыт работы школы в рамках научного общества учащихся и учителей «Перспектива» в формировании ключевых компетенций школьников в области краеведения.