Раздел "Главные члены предложения", тема "Типы сказуемых", 8 класс, карточки для опроса всего класса, диагностика усвоения темы( 6 вариантов)

При закреплении темы " Виды сказуемых" можно использовать для письменного опроса эти карточки для всего класса, за каждое предложение ученик получает 1 балл при правильном указании, карточек 6 вариантов, чтобы избежать списывания, учащиеся должны подчеркнуть грамматическую основу и над сказуемыми указать его вид: простое глагольное (пгс), составное глагольное (сгс), составное именное сказуемое (сис).
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Рабочая тетрадь предназначена для организации индивидуальной, групповой работы на уроке в 8 классе . Поможет учащимся в подготовке к итоговой аттестации в 9-м и 11-м классах не только благодаря содержанию теоретического и дидактического материала, но и его ориентации на самостоятельную работу, развитие навыков самоконтроля.
Данная технология имеет многоплановые цели: • научить обучающихся как индивидуально, так и в составе группы анализировать информацию; • сортировать ее для решения выбранной задачи; • выявлять ключевые проблемы; • искать пути решения и оценивать их; • выбирать оптимальное решение и формировать программы действий.
Опыт внедрения игровой технологии на уроках русского языка и литературы.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее