Из опыта по теме "Проблема развития монологической речи в контексте личностно ориентированного обучения "

Раздел: Дидактические материалы

Составление данного сборника вызвано тем, что среди многочисленного количества учебно-методической литературы крайне редко можно встретить пособие для учителей русского языка, работающих в старших классах коррекционного образования, тем более с систематизированным подбором контрольных диктантов и творческих работ. Предлагаемое пособие содержит тексты диктантов и изложений, отвечающих требованиям программы коррекционного обучения по русскому языку в 5-9 классах, которые могут быть использованы как для проведения различных видов диктантов и изложений, так и в качестве дидактического материала на уроках русского языка разного типа.

Раздел: Дидактические материалы

Раздел: Дидактические материалы

Модульная технология обучения является наиболее эффективной технологией при подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку. Ее суть заключается в том, что она предоставляет возможности для развития ученика как субъекта учебной деятельности за счёт: планомерной деятельности; самообразования; самообучения. Модульная технология ориентирована на самостоятельную работу учащихся и предполагает деление урока на несколько учебных элементов. В рамках модульного урока возможно применение дифференцированного подхода: ученикам в некоторых учебных элементах предлагаются задания разного уровня сложности. Использование такого подхода позволяет решить комплекс задач, основные из которых: 1 Чёткое осознание учеником области применения полученных знаний. Осмысление имеющихся знаний, выстраивание самостоятельного образовательного маршрута. 2. Организация учеником самостоятельной работы; сформирование практических навыков анализа информации, ее структурирования; подталкивает учеников к самообучению, самоорганизации. 3. Умение работать в сотрудничестве с другими учениками (совет, помощь, дискуссия) и учителем (консультация) для решения разнообразных проблем, проявляя при этом коммуникативные навыки; 4 Воспитание волевых деловых качеств личности: самостоятельности, организованности, ответственности. Модульное обучение являясь интегративной технологией, базируется на деятельностном и личностно ориентированном подходе, опирается на теорию развивающего обучения. Модульное занятие дает возможность использовать весь арсенал методов и форм обучения, накопленных школьной практи¬кой, позволяет и структурировать большой по объему учебный материал и в необходимых пределах уплотнить его.