Дидактический материал к уроку литературы по теме "Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века" (проект выполнен в программе Хронолайнер).

13 августа 2014
Проект представляет собой линию времени, отражающую особую жизнь вечного и обновляющегося мира природы в разные времена года. Задание способствует развитию личностного восприятия и осмысления образов, созданных композиторами, поэтами и художниками. Проект создан с целью развития абстрактного и логического мышления, памяти, формирования умения анализировать лирическое произведение.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная презентация может идти как вспомогательные материал к уроку, а может быть использована самостоятельно. Материал в данной работе позволяет наглядно увидеть разницу между омонимичными корнями, через алгоритм можно четко выстроить правило правописание корней.

Работа с текстом (Часть В и С в ЕГЭ по русскому языку) в большей степени очень важна для формирования мировоззрения подростка. Выполняя задания части В, учащийся первоначально знакомиться с текстом, решая задания В1-В8, он избирательно работает с тем или иным предложением. Таким образом, текст рассматривается учеником очень глубоко, что способствует лучшему пониманию основной мысли текста. Задания части В дают возможность ученику обратить внимание на структуру текста, его лексическую наполняемость, словообразовательные возможности, синтаксические конструкции, составляющие опору теста, языковые средства языка. Представляю проработанные мною тексты для подготовки к работе с частью В ЕГЭ. Безусловно, они же подходят для написания сочинения-рассуждения. Тематика широко представлена. Здесь есть тексты на экологическую, патриотическую темы, и, конечно, тексты с нравственной проблематикой.

Комплексный языковой анализ текста предполагает целостное рассмотрение фактов языка в единстве фонетики, орфоэпии, графики, орфографии морфемики, словообразования, морфологии, синтаксиса и пунктуации.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее