Примерные задания, для формирования универсальных учебных действий в основной школе.

10 августа 2014
12 заданий на формирование универсальных учебных действий с учётом специфики предмета обучения: личностных, предметных и метапредметных. Формирование универсальных учебных действий хочу показать на примере изучения темы « Имя существительное как часть речи в 5 классе по учебно-методическому комплексу под редакцией М.М. Разумовской».
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Предлагаю вашему вниманию 10 разнообразных заданий по данной теме, которые помогут учителю в интересной форме построить часть урока, закрепить у учащихся 5-7 классов навык правописания слов с чередующейся гласной в корне, а также осуществить межпредметную связь.

Мультимедийная презентация в формате Power Point по теме «Орфографическая разминка». Данная презентация составлена для проведения одного из уроков по русскому языку в 10 классе ("Научный стиль речи"). Уроки основаны на повторении обобщённой темы "Функциональные разновидности языка. Стили речи", также заключает в себе отработку умений и навыков по орфографии (правописание словарных слов) и лексики (определение лексических значений слов), что играет немаловажную роль для развития речи учащегося. Основной целью работы является повторение на основе ранее изученного материала всё о научном стиле речи и его признаках. Это в некоторой степени интегрированный урок, в котором сосредоточены элементы и понятия с предметами по химии, физике. Поэтому ученик должен не только научиться определять научный стиль речи, но и по ходу изучения материала вспомнить термины по химии, физике и другим предметам, изучаемым в школе. Занятие предоставляет возможность всесторонне развивать интеллектуальный потенциал учащегося, закрепить знания по пройденным темам.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее