12 заданий на формирование универсальных учебных действий с учётом специфики предмета обучения: личностных, предметных и метапредметных.
Формирование универсальных учебных действий хочу показать на примере изучения темы « Имя существительное как часть речи в 5 классе по учебно-методическому комплексу под редакцией М.М. Разумовской».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный дидактический материал может помочь учителю в более эффективной подготовке учащихся к выполнению задания 13 на Государственной итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе. Его можно использовать не только на элективном курсе, но и на каждом уроке русского языка.
Карточки представляют собой связные тексты (отрывки из произведений художественной литературы) с пропущенными буквами и знаками препинания. Учащимся необходимо переписать тексты, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. А также объяснить постановку знаков препинания и пропущенные орфограммы. 20 текстов позволяют закрепить основные правила орфографии и пунктуации.