Современный этап развития методики характеризуется тенденцией слияния обучения языку и речи в единое целое. Материалом для комплексного обучения языку и речи может служить текст как основная дидактическая единица.
Предлагаемые учебно-методические материалы, предназначенные для обучающихся 5 класса, включают 6 текстов, различных по типу и стилю речи, для комплексного анализа по теме «Глагол».
Анализ текста начинается с заданий, связанных с речевым развитием школьников: выразительное чтение, определение темы и идеи, типа и стиля, составление плана, затем задаются вопросы, проверяющие грамматические умения и навыки.
Данные тексты можно с успехом использовать как дидактический материал на различных этапах обучения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация. Ступенчатое наглядное пособие: 1. образование от глаголов причастий с суффиксами нн,енн, т 2. алгоритм выбора н/нн 3. способ применения алгоритма 4. н/нн в кратких формах причастий и отглагольных прилагательных 5. Способ различения 6. Одаренным детям - сложные слова, сущ. и наречия, образованные от причастий и отглаг. прилаг. 7. мини-тест с порядком рассуждения.
Может использоваться как для объяснения нового материала, так и на уроке-повторении пройденного.
Может использоваться для самостоятельного обучения.
Урок развития речи в 9- 10 классе. Учащиеся читают стихотворение Рембо "Офелия", анализируют его. Кроме того, обучающимся предлагается познакомиться с живописными полотнами на эту тему, выбрать то, которое лучше всего иллюстрирует данное стихотворение, свой выбор обосновать.