Исследовательская деятельность как способ формирования ключевых компетенций школьников в области краеведения

Работа с текстом (Часть В и С в ЕГЭ по русскому языку) в большей степени очень важна для формирования мировоззрения подростка. Выполняя задания части В, учащийся первоначально знакомиться с текстом, решая задания В1-В8, он избирательно работает с тем или иным предложением. Таким образом, текст рассматривается учеником очень глубоко, что способствует лучшему пониманию основной мысли текста. Задания части В дают возможность ученику обратить внимание на структуру текста, его лексическую наполняемость, словообразовательные возможности, синтаксические конструкции, составляющие опору теста, языковые средства языка. Представляю проработанные мною тексты для подготовки к работе с частью В ЕГЭ. Безусловно, они же подходят для написания сочинения-рассуждения. Тематика широко представлена. Здесь есть тексты на экологическую, патриотическую темы, и, конечно, тексты с нравственной проблематикой.

Занятие направлено на подготовку к ЕГЭ (часть С – написание сочинения-рассуждения) Тема: Создание текста на заданную тему Цели: повторить определение темы, текста; выделить особенности типа речи – рассуждения; познакомиться с лучшими образцами публицистического стиля; рассказать о Д.С. Лихачеве, В.А. Сухомлинском; составить публицистический текст на нравственную тему.

Данная презентация может быть использована на уроках при изучении темы "Степени сравнения наречий и прилагательных"