ИИсследовательский проект «Условия создания собственного текста учащимися на основе заданного»

Материал представляет собой набор из двух текстов для комплексного анализа. Данные тексты можно с успехом использовать как дидактический материал на различных этапах обучения, в том числе для осуществления текущего, промежуточного и итогового контроля уровня правописной грамотности учащихся, проверки знания теоретического и практического материала. Данные материалы позволяют организовать своевременную и объективную диагностику усвоения знаний и сформированности необходимых умений и навыков. Тексты могут быть использованы учащимися для самостоятельной работы с целью расширения и углубления знаний и совершенствования навыков по русскому языку, а также успешной подготовки к контрольным и проверочным работам. Характер вопросов и заданий носит поисковый характер, направлен на выработку умений наблюдать и анализировать языковые факты, ориентироваться в многообразии языковых явлений, что во многом будет способствовать и успешной подготовке к ГИА.

Презентация к интегрированному уроку развития речи (русский язык + краеведение)поможет повторить способы сжатия текста, определить микротемы, составить план.

Мультимедийная презентация в формате Power Point по теме «Орфографическая разминка». Данная презентация составлена для проведения одного из уроков по русскому языку в 10 классе ("Научный стиль речи"). Уроки основаны на повторении обобщённой темы "Функциональные разновидности языка. Стили речи", также заключает в себе отработку умений и навыков по орфографии (правописание словарных слов) и лексики (определение лексических значений слов), что играет немаловажную роль для развития речи учащегося. Основной целью работы является повторение на основе ранее изученного материала всё о научном стиле речи и его признаках. Это в некоторой степени интегрированный урок, в котором сосредоточены элементы и понятия с предметами по химии, физике. Поэтому ученик должен не только научиться определять научный стиль речи, но и по ходу изучения материала вспомнить термины по химии, физике и другим предметам, изучаемым в школе. Занятие предоставляет возможность всесторонне развивать интеллектуальный потенциал учащегося, закрепить знания по пройденным темам.