Тесты по теме "Сложноподчинённое предложение" (закрепление темы)

Раздел: Тесты. контрольные..

Контрольная работа по теме "Лексика и фразеология" предназначена для 6 класса, рассчитана на 45 минут.

Раздел: Тесты. контрольные..

Целевая аудитория: обучающиеся 8-го класса. УМК, авторы образовательной программы: любой. Цели тренажёра: осуществить контроль ЗУН по теме «Простое предложение». Данный методический ресурс может быть использован на уроках повторения о обобщения изученного материала. Краткое описание, методические рекомендации по использованию: презентация-тренажёр включает в себя 24 слайда: Слайд №1 – общая информация; Слайд № 2 – инструкция при работе с тренажёром; Слайд №3 – справочник для обучающихся; Слайд № 4 – 16 – задания теста; Слайд № 17– 23 материал для повторения (таблицы). Инструкция по работе с тренажёром: В каждом задании нужно выбрать один правильный ответ. Если ученик ответил верно, загорается красный кружок и выставляется автоматически 1 балл. Если же ученик ошибся при выборе ответа, загорается синий кружок.

Раздел: Тесты. контрольные..

Рейтинговая система контроля качества образовательного процесса, разработана на основе новых педагогических технологий. 1.Преимущества рейтинговой системы контроля: -Осуществляет предварительный, текущий и итоговый контроль; -Текущий контроль является средством обучения и обратной связи; -Развернутая процедура оценки результатов отдельных звеньев контроля обеспечивает его надежность; -Контроль удовлетворяет требованиям содержательности и конструктивной валидности (соответствие формы и целей). -Развернутый текущий контроль реализует мотивационную и воспитательную функции; -Развернутая процедура контроля дает возможность развивать у учащихся навыки самооценки работы и формировать навыки и умения самоконтроля в учебе. 2.Цель: Мониторинг динамики качества образовательного процесса. Задачи. 1) Определение среднего балла по предметам в каждом классе. 2) Изучение образовательного процесса по параллелям. 3) Изучение уровня познавательной мотивации учебных коллективов на параллели. 4) Изучение подходов к составлению рейтинговых контрольных работ по предметам. 5) Рейтинговый отбор учащихся в классы с углубленным изучением предметов. 3. Особенности содержания. Задания в рейтинговых контрольных работах располагаются в порядке их усложнения. Выполняются задания трёх уровней сложности. 1 уровень – репродуктивный (2-3 задания) 2 уровень – интерпретирующий (2-3 задания) 3 уровень – продуктивный (творящий)-(2-3 задания) Количество заданий не должно быть менее 6.