Закрепление темы «Сложноподчинённые предложения» - Тесты. контрольные.. - Русский язык - Гуманитарные науки - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Институт Повышения Квалификации
и Профессиональной Переподготовки

Мероприятия Методичка Трансляции Самодиагностика Абонементы О нас Объединение

Закрепление темы «Сложноподчинённые предложения» I вариант 1. Найдите сложноподчинённые предложения. А. Издалека лишь дуновенье ветерка роптанье листьев приносило да с тёмным берегом уныло шепталась горная река. Б. Это был первый бал после его приезда из Петербурга однако он присутствовал на нём без удовольствия, не стараясь понравиться. В. Гоголя мы узнаём в ту пору нашей жизни, когда каждая станица нашей жизни равноценна для нас пережитому событию. Г. Чтобы не заблудиться в лесу, собирая грибы, я беру с собой компас. 2. Укажите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. А. нет Б. 1, 2 В. 1 Г. 2 3. Найдите сложноподчинённое предложение, в котором придаточное связывается с главным с помощью союза. А. нет Б. 3, 4 В. 3 Г. 4 4. Найдите сложноподчинённое предложение с придаточным времени. А. 2 Б. 3 В. нет Г. 2, 3 5. Определите тип второго предложения. А. простое Б. сложносочинённое В. Сложноподчинённое Г. сложное бессоюзное 6. Есть ли среди приведённых предложений такие, структура которых соответствует схеме: [двусоставное], союз [односоставное]? Закрепление темы «Сложноподчинённые предложения» II вариант 1. Найдите сложноподчинённые предложения. А. В прошлом году, как рассказывал мне дед, лавиной снесло домик у дороги. Б. По мере того, как мальчишки взрослели и привыкали к воде, им разрешалось садиться на вёсла. В. Учёный должен был узнать много ли сохранилось предметов, найденных в кургане. Г. К полудню опять появились тучи и начал капать дождь, мелкий, тёплый, не приносящий прохлады. 2. Укажите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. А. нет Б. 2, 4 В. 2, 3 Г. 3, 4 3. Найдите сложноподчинённое предложение, в котором придаточное присоединено к главному с помощью союзного слова. А. нет Б. 1, 2 В. 1, 3 Г. 1, 2, 3 4. Найдите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. А. нет Б. 1 В. 2 Г. 3 5. Определите тип третьего предложения. А. простое Б. сложносочинённое В. Сложноподчинённое Г. сложное бессоюзное 6. Есть ли среди приведённых предложений такие, структура которых соответствует схеме: [двусоставное], союз [неопределённо-личное]?

Закрепление темы «Сложноподчинённые предложения».docx

Получить доступ и скачать материал

Получите доступ ко всем материалам

Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год

Получить доступ

Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ

Войти

Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО

Участники Федерального учебно-методического объединения учителей

БЕСПЛАТНО

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Наши постоянные пользователи

БЕСПЛАТНО

Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.

Узнать подробнее о программе

Похожие материалы

Итоговая контрольная работа по русскому языку 8 класс

Раздел: Тесты. контрольные..

итоговый тест за курс 8 класса

Интерактивный тест по русскому языку "Н и НН в суффиксах имён прилагательных и причастий"

Раздел: Тесты. контрольные..

Целевая аудитория: обучающиеся 7-го класса. УМК, авторы образовательной программы: любой. Цели: осуществить контроль ЗУН по теме «Н и НН в именах прилагательных и причастиях». Данный методический ресурс может быть использован на уроках повторения о обобщения изученного материала. Краткое описание, методические рекомендации по использованию: Интерактивный тест включает в себя 10 заданий по теме «Н и НН в именах прилагательных и причастиях».

Рейтинговые работы по русскому языку для 10 класса. 2 варианта.

Раздел: Тесты. контрольные..

Рейтинговая система контроля качества образовательного процесса, разработана на основе новых педагогических технологий. 1.Преимущества рейтинговой системы контроля: -Осуществляет предварительный, текущий и итоговый контроль; -Текущий контроль является средством обучения и обратной связи; -Развернутая процедура оценки результатов отдельных звеньев контроля обеспечивает его надежность; -Контроль удовлетворяет требованиям содержательности и конструктивной валидности (соответствие формы и целей). -Развернутый текущий контроль реализует мотивационную и воспитательную функции; -Развернутая процедура контроля дает возможность развивать у учащихся навыки самооценки работы и формировать навыки и умения самоконтроля в учебе. 2.Цель: Мониторинг динамики качества образовательного процесса. Задачи. 1) Определение среднего балла по предметам в каждом классе. 2) Изучение образовательного процесса по параллелям. 3) Изучение уровня познавательной мотивации учебных коллективов на параллели. 4) Изучение подходов к составлению рейтинговых контрольных работ по предметам. 5) Рейтинговый отбор учащихся в классы с углубленным изучением предметов. 3. Особенности содержания. Задания в рейтинговых контрольных работах располагаются в порядке их усложнения. Выполняются задания трёх уровней сложности. 1 уровень – репродуктивный (2-3 задания) 2 уровень – интерпретирующий (2-3 задания) 3 уровень – продуктивный (творящий)-(2-3 задания) Количество заданий не должно быть менее 6.

Комментарии

Показать комментарии (0)

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность