Тренажёр. Подготовка к ГИА. Вопросы блока B. Орфография.

Раздел: Тесты. контрольные..

Контрольно-измерительные материалы (Вариант 1, Вариант 2) предназначены для проведения промежуточной аттестации учащихся за курс 7 класса. Итоговая контрольная работа дает возможность проверить знания семиклассников по предмету в соответствии с требованиями, заложенными в образовательном стандарте, а также сформировать у них компетентности, необходимые для успешной сдачи экзамена по русскому языку в 9 и 11 классах.

Раздел: Тесты. контрольные..

Индивидуальный раздаточный материал разноуровневого характера (тесты, карточки, зачеты). 5 класс Задания для дифференцированного индивидуального опроса в 5 классе на уроках русского языка по основным разделам науки. Задания составлялись с использованием разработок Г.А.Богдановой "Уроки русского языка в 5 классе", С.А.Романовой "Тематическая разработка уроков русского языка в 5 классе" и материалов, расположенных на страницах, указанных в ссылке http://www.ronl.ru/azikovedenie/22216.htm в тестах по теме "Глагол"

Раздел: Тесты. контрольные..

Данные дидактические материалы полностью соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту ( второго поколения). Карточки «Комплексный анализ текста» могут быть полезным дополнением ко всем действующим школьным учебникам русского языка, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включённым в Федеральный перечень учебников. Комплексный анализ текста:  является эффективным способом проверки знаний учащихся;  проверяет формирование коммуникативной, лингвистической и культуроведческой компетенций;  даёт возможностей объективно оценить знания учащихся. Работая над комплексным анализом текста, ученики смогут:  отрабатывать не только новый, но и повторять пройденный материал;  отрабатывать умения и навыки грамотного письма и грамотной речи;  оперативно проверять свои знания;  поэтапно готовиться к ГИА и ЕГЭ. Преподаватели получат возможность: существенно экономить учебное время; получить дополнительный дидактический материал к уроку; получить вариант самостоятельной или контрольной работы; организовать текущий и итоговый контроль с учётом особенностей и способностей каждого учащегося; планомерно готовить учащихся к ГИА и ЕГЭ.