контрольная работа составлена в соответствии с программой по русскому языку для 10 класса и темами и вопросами содержания контрольно-измерительных материалов ЕГЭ. В работе 7 вариантов.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ» ( 5 КЛАСС) Беспокойный хвост Наш…л я л…сной шатер. Когда-то здесь белка обедала оставила после себя целый ворох ощипанных шишек. См…трю, л…жит к…мок рыжей шерсти . Наверное, белку с…ела куница и только конец беличьего хв…ста валяется. Серебристый паук обвил его паутиной устроил себе в беличьей шерсти закуток. Паука я потрогал пальцем. Он испугался быстро-быстро вскарабкался наверх и зак…чался на паутине. Поднял я хвост и засунул в пустую гильзу. Бесп…койный этот хвост ок…зался: как посмотрю на него, тянет меня бр…дить искать лесные шатры. ( По Г.Снегиреву) ЗАДАНИЯ 1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Замените, где это возможно, существительные на однокоренные слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (Например: хвост- хвостик, паук- паучок). Выделите эти суффиксы. 3. Определите склонение всех имен существительных в тексте. 4. Произведите морфологический разбор слов « хвоста» и « белка».

Данные дидактические материалы полностью соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту ( второго поколения). Карточки «Комплексный анализ текста» могут быть полезным дополнением ко всем действующим школьным учебникам русского языка, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включённым в Федеральный перечень учебников. Комплексный анализ текста:  является эффективным способом проверки знаний учащихся;  проверяет формирование коммуникативной, лингвистической и культуроведческой компетенций;  даёт возможностей объективно оценить знания учащихся. Работая над комплексным анализом текста, ученики смогут:  отрабатывать не только новый, но и повторять пройденный материал;  отрабатывать умения и навыки грамотного письма и грамотной речи;  оперативно проверять свои знания;  поэтапно готовиться к ГИА и ЕГЭ. Преподаватели получат возможность: существенно экономить учебное время; получить дополнительный дидактический материал к уроку; получить вариант самостоятельной или контрольной работы; организовать текущий и итоговый контроль с учётом особенностей и способностей каждого учащегося; планомерно готовить учащихся к ГИА и ЕГЭ.

Тест в формате ЕГЭ предназначен для учащихся 5 класса

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее