КИМ для переводного экзамена по русскому языку в 6 классе по программе М. Разумовской

КИМ составлены с учетом всего изученного материала по русскому языку в 6 классе. Представлены 3 раздела: 1. Тестовые (выбрать из 4 ответов 1 верный) 2. Необходимо дать развернутый ответ. 3. Небольшая творческая работа.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Первое из цикла контрольно-обучающих упражнений по материалам ФИПИ к ЕГЭ 2014 года. Автоматизация на базе Power Point. Успешное выполнение одного открывает доступ к следующему. В противном случае отправляет к началу, чтобы повысить оценку и получить доступ к следующему. Предусмотрен выбор уровней усвоения: "выучить" и "вызубрить". Учебно-возрастная ориентация разумно безгранична.

Тесты по русскому языку ( УМК В.В. Бабайцева, Л.Д.Чеснокова ) предназначены для проведения стартового, промежуточного , итогового контроля, а также перводного экзамена. Тест состоит из заданий типа А (выбор ответа), В (краткий ответ), С (сочинение).

Интегрированный урок (литература и краеведение) с привлечением различных видов искусства (живопись, музыка). Урок предполагает групповую поисковую деятельность учащихся по проблемному вопросу к цитатам о Санкт-Петербурге: "Кому принадлежат эти высказывания? Какому веку они созвучны?". Конечный "продукт" урока - составление тезисного (цитатного) плана к сочинению; творческие работы учащихся (сочинения-эссе "Мой город")
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее