Данные дидактические материалы полностью соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту ( второго поколения).
Карточки «Комплексный анализ текста» могут быть полезным дополнением ко всем действующим школьным учебникам русского языка, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включённым в Федеральный перечень учебников.
Комплексный анализ текста:
является эффективным способом проверки знаний учащихся;
проверяет формирование коммуникативной, лингвистической и культуроведческой компетенций;
даёт возможностей объективно оценить знания учащихся.
Работая над комплексным анализом текста, ученики смогут:
отрабатывать не только новый, но и повторять пройденный материал;
отрабатывать умения и навыки грамотного письма и грамотной речи;
оперативно проверять свои знания;
поэтапно готовиться к ГИА и ЕГЭ.
Преподаватели получат возможность:
существенно экономить учебное время;
получить дополнительный дидактический материал к уроку;
получить вариант самостоятельной или контрольной работы;
организовать текущий и итоговый контроль с учётом особенностей и способностей каждого учащегося;
планомерно готовить учащихся к ГИА и ЕГЭ.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рейтинговая система контроля качества образовательного процесса, разработана на основе новых педагогических технологий.
1.Преимущества рейтинговой системы контроля:
-Осуществляет предварительный, текущий и итоговый контроль;
-Текущий контроль является средством обучения и обратной связи;
-Развернутая процедура оценки результатов отдельных звеньев контроля обеспечивает его надежность;
-Контроль удовлетворяет требованиям содержательности и конструктивной валидности (соответствие формы и целей).
-Развернутый текущий контроль реализует мотивационную и воспитательную функции;
-Развернутая процедура контроля дает возможность развивать у учащихся навыки самооценки работы и формировать навыки и умения самоконтроля в учебе.
2.Цель: Мониторинг динамики качества образовательного процесса.
Задачи.
1) Определение среднего балла по предметам в каждом классе.
2) Изучение образовательного процесса по параллелям.
3) Изучение уровня познавательной мотивации учебных коллективов на параллели.
4) Изучение подходов к составлению рейтинговых контрольных работ по предметам.
5) Рейтинговый отбор учащихся в классы с углубленным изучением предметов.
3. Особенности содержания.
Задания в рейтинговых контрольных работах располагаются в порядке их усложнения.
Выполняются задания трёх уровней сложности.
1 уровень – репродуктивный (2-3 задания)
2 уровень – интерпретирующий (2-3 задания)
3 уровень – продуктивный (творящий)-(2-3 задания)
Количество заданий не должно быть менее 6.