Контрольная работа состоит из трёх частей. На её выполнение отводится 40 минут ( 1урок).
1- я часть представляет собой диктант, включающий в себя орфограммы и пунктограммы изучаемой темы. Объем диктанта: 60 – 70 слов.
2- я часть содержит тестовые задания, которые выполняются на основе текста диктанта. Задания разделены на два уровня сложности:
уровень А (текстоведение) – 4 вопроса, к каждому даётся 4 ответа, один из которых правильный;
уровень В (знания по грамматике, орфографии, пунктуации) – 3 задания, каждое задание требует краткого ответа.
3 – я часть С – сочинение – рассуждение по заданной теме.
Критерии оценки работы
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данные дидактические материалы полностью соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту ( второго поколения).
Карточки «Комплексный анализ текста» могут быть полезным дополнением ко всем действующим школьным учебникам русского языка, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включённым в Федеральный перечень учебников.
Комплексный анализ текста:
является эффективным способом проверки знаний учащихся;
проверяет формирование коммуникативной, лингвистической и культуроведческой компетенций;
даёт возможностей объективно оценить знания учащихся.
Работая над комплексным анализом текста, ученики смогут:
отрабатывать не только новый, но и повторять пройденный материал;
отрабатывать умения и навыки грамотного письма и грамотной речи;
оперативно проверять свои знания;
поэтапно готовиться к ГИА и ЕГЭ.
Преподаватели получат возможность:
существенно экономить учебное время;
получить дополнительный дидактический материал к уроку;
получить вариант самостоятельной или контрольной работы;
организовать текущий и итоговый контроль с учётом особенностей и способностей каждого учащегося;
планомерно готовить учащихся к ГИА и ЕГЭ.