Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
В данной статье дано педагогическое осмысление творческой деятельности учеников младших классов среднего звена. Дана разработка нестандартных уроков, которые станут базой для самообразования учеников, для развития "врожденной грамотности".
Урок на тему «Неопределенные местоимения» в системе уроков «Местоимения» традиционно сложен. Предлагаю, используя технологию В. Зайцева, построить урок по следующей схеме: МОТИВАЦИЯ РЕПРОДУКЦИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТВОРЧЕСТВО