В данной статье дано педагогическое осмысление творческой деятельности учеников младших классов среднего звена. Дана разработка нестандартных уроков, которые станут базой для самообразования учеников, для развития "врожденной грамотности".
Урок усвоения новых знаний с применением ЦОРа на материале повести А.П. Чехова "степь". Цель урока:дать понятие об одиночном причастии и причастном обороте и его месте по отношению к определяемому слову; развивать умение определять границы причастного оборота; воспитывать любовь к русскому языку через динамичность причастий, их образность (на примере повести А.П. Чехова «Степь». На уроке проводится групповая работа, индивидуальная, работа в парах через лингвистическое наблюдение и самостоятельную работу.