технологическая карта урока составлена в соответствии с новыми требованиями ФГОС. Тип урока: систематизация и обобщение знаний, коррекция умений и навыков. Цель урока: сформировать устойчивый навык постановки запятой в простом предложении, осложненном однородными членами, вводными словами, обращениями. Задачи: 1) вспомнить и обобщить известные по курсу 5 класса осложняющие элементы простого предложения; 2) повторить условия постановки запятой в простом предложении; 3) отработать навыки «опознавания» однородных членов, вводных слов, обращений. льно-обобщающий
На уроке анализ рассказов, объединённых одной темой - Рождество (Л.Андреев "Ангелочек", В.Белов "Даня", Н.В.Гоголь "Ночь перед Рождеством"); воспроизведение их содержания, оценка героев и событий; пересказ основных сцен и эпизодов изученных произведений; объяснение сходства тематики и героев в произведениях разных писателей.
ЦЕЛЬ: образовательная( для учеников): уметь определять уровень сформированности умений по данной теме: находить односоставные предложения, определять типы предложений, использовать предложения в речи. (для учителя) Определить уровень овладения обучающимися теоретическими знаниями и способами познавательной деятельности по теме «Односоставные предложения». Задачи: Повторить материал по теме, увидеть своеобразие односоставных предложений; . Совершенствовать умения анализировать текст. . Приобщать к творчеству И.А.Бунина. развивающая: • создать условия для формирования адекватности самооценки учащихся через выполнение заданий по теме. воспитательная: • создать условия для формирования культуры умственного труда, умения слушать, работать в сотрудничестве. Ожидаемый результат: каждый ученик может выявить уровень сформированности своих умений и определить уровень адекватности самооценки. Урок интегрированный. На уроке использовались технология модульного обучения , компьютерные технологии (проектор)