Урок на тему «Неопределенные местоимения» в системе уроков «Местоимения» традиционно сложен. Предлагаю, используя технологию В. Зайцева, построить урок по следующей схеме: МОТИВАЦИЯ РЕПРОДУКЦИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТВОРЧЕСТВО

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема: Описание картины Б.Щербакова «Русь подмосковная» (подготовка к сочинению). Цели: 1) развивать умение анализировать картину и в связной форме описывать её; 2) воспитывать любовь к родине. Оборудование: презентация урока, ноутбук, изображение репродукции картины на слайде, учебник русского языка с репродукцией картины.
Данный урок проводится с использованием интерактивной доски, проводится в завершающей части изучения тем "Сложное предложение". поэтому в нём предусмотренматериал на повторение, обобщение изученных конструкций, отработку необходимых пунктуационных навыков. Поскольку класс выходит на итоговую аттестацию, включаются обязательные элементы "Готовимся к ЕГЭ". использование интерактивной доски позволяет оптимизировать темп урока, активизировать деятельности учеников.
Цели: -образовательные: систематизировать знания обучающихся об однородных членах, обобщающих словах при них; -развивающие: развивать орфографическую и пунктуационную зоркость, отрабатывать навыки в построении схем, постановки знаков препинания; -воспитательные: воспитывать эстетический вкус, чувства прекрасного, любовь к природе.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее